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溧阳市上沛初中2012学年第一学期工作总结
[来源:汤建国 | 作者:汤建国| 日期:2013/11/16 10:43:25 | 浏览19 次] 字体:[ ]

回顾是为了反思得失,总结是为了推动发展。一学期以来,在上级领导部门的引领、关怀和支持下,围绕新一轮学校三年发展规划和学校2012学年工作计划,上沛中学全体教师牢固树立质量和竞争意识,坚持与时俱进,树立全新教学理念,不断深化教学改革,经过全校教职工的团结努力和勤奋工作,学校的各项工作都得到了稳步、有序、健康的推进,较好的完成了各项工作目标任务。现将本学期的各项工作分四点总结如下:

一、刷新教学理念,统一思想行动

理念是人的思想观念、精神向往、理想追求、教学哲学的一种体现。我们用理念引领,积用心构建学校三年影响一生的办学理念。内扎质量、外树形象,办人民满意的学校,做人民满意教师。把上沛中学办成:“学生敬崇、家长敬重、同行敬佩、社会敬”的农村优秀学校;我们积极追求的核心理念:心和、行美;育人目标:培养快乐性格的学生;行为引领:用责任成全学生可能的发展。全体教师只有躬身践行,才能使我们的学生赢得成功、才能让我们自己拥知幸福。

一学期来,全体教师与时俱进、积极更新观念,纠正教学行为,深化教学体会,提升教师发展。学校教师在对待学生的行为方式、工作态度、管理思路上都有了一定程度的转化。工作中和学生谈心次数多了,鼓励语言多了,赶出教室的没了,家校沟通多了,谩骂责备学生的声音没了,个别辅导重视了,特殊生的对待有了新的认识。多一把衡量的尺子,就多出一批好学生。因为读书,因为成绩,因为我们放大了他们的缺点,让学生有了自卑,没了自信,丢了个性。从学生是一个人的视角来看,学生今后的路还很长,所以我们的目标一定要“培养快乐性格的学生”。即使书没读好,至少还有一个健康的身体和健全的心理。

二、落实规章制度,提高责任意识

邓小平同志说,“制度才是靠得住的东西”。本学期学校着重加强了网络管理、考勤管理、安全管理、班主任管理、工作质量管理(下学期我们将保持本学期管理的前提下,加大教师培训管理、课程管理、课堂质量管理)。我们力争坚持全面、全员、全程管理。紧扣教学教学这一学校中心工作,将凡是影响质量的因素都纳入强化管理的范畴,尽力做到“凡事有准则,凡事有负责,凡事有程序,凡事有考核”。将质量管理的重点向全体学生的全面发展管理倾斜。积极把学校各级、各类人员都做为“质量链”中的一环。一学期来,我们认真落实了教师常规考核和班主任工作月考核公示制,溧阳市上沛中学2012学年第二学期校本培训计划
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